做强“中国芯”，人才需先行。１２月１日，２０２１粤港澳院士峰会暨松山湖科学会议及第七届广东院士联合会学术年会专题活动“集成电路产业创新发展院（所）长论坛”在东莞市举行。活动邀请了多位国内外集成电路领域院士专家、高校科研院（所）长交流分享集成电路产业发展及产业人才培养的创新举措、模式及案例，围绕半导体及集成电路产业人才培养现状，共同探讨新形势下我国集成电路产业发展面临的机遇和挑战，探索集成电路产业人才培养新路径。

　　东莞市人民政府副秘书长梁绍光，广东院士联合会副秘书长廖永健，东莞市科学技术局副局长肖铮勇，松山湖党工委委员、管委会副主任黄乐瑜，东莞理工学院党委书记成洪波等领导出席活动，会议由东莞理工学院副校长李文芳主持。活动分为特邀报告、主题报告和沙龙对话三大环节。

　　梁绍光在致辞中表示，近年来，按照广东省委省政府有关培育发展“双十”产业集群的工作部署，东莞市委、市政府正加快培育壮大半导体及集成电路产业，初步形成以“半导体与集成电路设计、封装测试”为核心，以及所涵盖的设备、原材料及应用产业为支撑的产业链结构。他表示，下来东莞将围绕第三代半导体、先进封装测试等领域，采取设专班、出政策、设基金、引项目、扩产能等一系列措施，力争将半导体及集成电路产业培育发展为东莞市产业新立柱。

　　成洪波介绍，近年来，东莞理工学院组建了国际微电子学院，同时成立东莞市微电子研究院和微电子联合创新中心，通过与松山湖材料试验室等科研机构联合共建，从源头创新、人才培养、技术研发、成果转化、机制体制创新等方面推进学院建设。

　　“讲产业发展离不开摩尔定律，它主要是指处理器上的晶体管数每１８个月会翻一番。这是一个产业规律，不是科学规律。”俄罗斯工程院外籍院士、广东省科学院半导体研究所学科带头人、教授级高工庄巍在《大湾区集成电路产业新机遇》主题报告中指出，为了摩尔定律能够延续，人们不停地奋斗，朝着更小、更省电、更大带宽、更低延时而努力。他提到了最近颇为火热的元宇宙概念，“元宇宙实现的基础是突然可以身临其境。虽然我在这里，但却可以感知另外一个空间。要实现这样的脑机接口，带宽、延时都需要大大提高，这一切都需要靠芯片”。

　　中国科学院上海微系统与信息技术研究所所长、信息功能材料国家重点实验室主任、教授谢晓明在题为《超导量子探测与超导高性能计算》中介绍了超导电子技术。他表示，用超导集成电路做超导计算机，需要解决它的能耗问题，这是国际上非常热门的研究领域。目前超导计算机的原理已经有了，但离具体应用还有距离，仍处于构想阶段。

　　集成电路人才培养难在哪？高精尖技术人才培养着力点在何处？如何让人才“引进来”“留得住”？与会专家把目光聚焦于集成电路人才培养发展上。

　　东南大学副校长、首席教授孙立涛认为，为什么芯片总有那么多核心技术需要突破，原因在于我们的基础没有做好，也就是微纳系统基础的支撑平台，包括设计、材料、制造和表征。“近几年，东南大学开始着重布局最底层基础支撑平台。这些最基础的都是最花钱，但最不容易成功、风险最大，难以出显性成绩的，它需要高校长期潜心来做这个事情。”他介绍，东南大学已和国内外１８家校企建有联合培养基地，并和企业一起成立技术专家委员会。由企业提出重大技术需求，发布课题进行攻关，最后反过来指导工程，形成真正的产教融合闭环。

　　“集成电路信息产业的核心是国家的重大战略需求，目前来讲，集成电路的人才短缺是新常态。”华中科技大学集成电路学院院长缪向水教授介绍了华中科技大学集成电路学科和国家集成电路产教融合创新平台的发展情况。他说，后者主要是建设以学生培训、培养为目标的平台，并不是专门的科研平台，建设思路主要是做人才培养、科学研究、学科建设三位一体。

　　“在大规模的培养下，我们发现创新教育资源收益面小，因此我们鼓励成绩特别好的学生进行实验室研究，而不是全员进行创新研究。同时针对基础较弱、实践较少，缺乏个性引导和科学培养等问题，　我们提出‘一课三化’，一课是提高课堂质量，三化是素质化、一体化、数字化，希望培养学生的科学思维、自主学习、工程实践与团体协作能力。”缪向水说。

　　广东工业大学集成电路学院院长熊晓明教授建议，更加完善课程内容的设置，加强产教融合，并改进教学方法，激发学生的创新思维。

　　研讨会环节，围绕“集成电路产业人才培养新路径”等议题，１０余位集成电路领域院士专家、大湾区高校、科研院（所）长继续展开了深入探讨，为助力大湾区集成电路人才培养升级汇聚智慧力量。